我后背上的冷汗消失了，被温暖代替。心里一片灿烂，老公立下汗马功劳，互相表扬与自我表扬。

　　也许儿子根本没觉得那幅解剖图有什么了不起，但他们至少获得了这样的概念：长大成人是可喜可贺的。性是正常自然的。性爱是美好的。爱情是珍贵的。男人是要负责任的。这些概念看似简单，但是我在身体发育的时候没人教给我，整个社会全体成员给我的概念是恶心、丑陋、堕落、阴暗，没一个好词儿。

　　那天，我们全家一起去外面吃了一顿饭，全家一起去游泳，老大突然冒出来一句：“今天是我的幸运日。”大宝当天晚上睡前还说：“看看今晚会不会梦遗。”嗯，下一步要解决教条主义问题。

　　这以后，老大跟爸爸好像突然亲近起来，肩并肩地跟爸爸走在一起，啰里啰嗦地说些不着边际的话，一步不落。父子之间有了男人之间可以交流的话题。

　　有一天早晨，大宝神秘地告诉爸爸：“我逮住一次梦遗。”让爸爸查看了一下裤衩，确信是梦遗痕迹。“弟弟有过吗？”大宝悄悄地说：“他不肯说。”于是爸爸好像很随意地私下问老二，二宝说：“就不告诉你。”我们分析有两种可能，一种是他还没发育到时候，毕竟才刚刚12岁，又不甘心落后，所以干脆不说，造点神秘感。一种就是真的有了隐私意识，保守得了秘密。无论是哪一种都顺其自然。

　　过关后记

　　“妈妈，明天是世界艾滋病节，你知道吗？”

　　“不是节，是世界艾滋病日。节是庆祝什么纪念什么。艾滋病日是告诉人们怎么预防艾滋病。你们学校讲过吗？”

　　“我们老师说将来‘社会课’会讲。”“什么时候上‘社会课’？”

　　“不知道。我们副科课老是被语文、数学顶掉，已经好几课没上了。”“我教你们吧。”

　　第一部分讲什么是艾滋病，什么叫病毒携带者，什么叫潜伏期。

　　第二部分：“艾滋病通过什么途径传染？”

　　回答五花八门：“拔牙！”“空气！”“老师说有个村子卖血，都得病了。”“做交易！我们班某某说有个商人去泰国，也不知道做了什么交易完了就得艾滋病了。”

　　“艾滋病主要是通过人的体液传染的，主要有3种途径：血液、母婴和……”

　　哥俩对母婴途径立刻有反应：“那你有吗，妈妈？”

　　岂有此理，“我当然没有！”“你又没有检查过你怎么知道？”

　　“我……，我生你们的时候要做特别详细的检查。”其实那会儿根本没有艾滋病检查。我强词夺理：“其实人会不会得艾滋病自己是有把握的。你只要了解艾滋病传染的主要途径，你就有办法保护自己。”

　　借机会试探一下暑假性教育过关那一课还记得不记得。“关于传染途径，记得爸爸在暑假里给你们上过的课吗，男人女人相爱，他们拥抱亲吻，再进一步亲热还怎么着？”

　　大宝说：“是精子进了女人的子宫，遇到了什么什么，啊，卵子，就变成了小孩。”

　　“对。但是精液是怎么被送进去的呢？”二宝一脸茫然。

　　老大接着回答：“是鸡鸡插到孔里。”

　　“名称叫什么？”老大摇头了。二宝好像突然想起来：“爸爸讲的，是梦遗。”

　　什么呀。敢情我们紧张了很多年，终于说出口的“真相”，居然被两位老人家给忘了！“叫性交。艾滋病还有一个非常重要的传染途径是性交，如果不知道另一个人有艾滋病而……”“那就完蛋了！”不等你说完，继续插话打岔。

　　“所以预防艾滋病洁身自好非常重要。不能跟不了解的人……”

　　“让她做艾滋病检查！”

　　想了想，安全套的知识还是没讲，觉得早了点，怕哥俩心不在焉，讲了也白讲。

　　没给他们讲的还有很多，真正的性教育仅仅是开始，也真不敢说我们的性教育就是成功的，但是我们过了最可怕的一关。

　　可见过这一关真的不在孩子，在父母。